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A.準(zhǔn)備自我介紹，最有效的方法是先進(jìn)行一番自我面試，對(duì)以下三個(gè)大問(wèn)題理清思路。

1. 你現(xiàn)在是干什么的？
2. 你將來(lái)要干什么？
3. 你過(guò)去是干什么的？

這三個(gè)問(wèn)題不是按時(shí)間順序從過(guò)去到現(xiàn)在再到將來(lái)，而是從現(xiàn)在到將來(lái)再到過(guò)去。其奧妙在于：如果你被雇用，雇主選中的是現(xiàn)在的你，他希望利用的是將來(lái)的你，而這將來(lái)又基于你的歷史和現(xiàn)狀。所以，第一個(gè)問(wèn)題，你是干什么的？現(xiàn)在是干什么的？

回答這個(gè)問(wèn)題，要點(diǎn)是：你是你自己，不是別的什么人。除非你把自己與別人區(qū)別開(kāi)來(lái)，在共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上更強(qiáng)調(diào)不同點(diǎn)，否則你絕無(wú)可能在眾多的應(yīng)征求職者中奪魁。

作為一個(gè)可供雇用的人員，你的資歷具有個(gè)性和共性，如果以學(xué)業(yè)、職稱劃分，你就淹沒(méi)在數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的同行們之中，在勞務(wù)市場(chǎng)上絲毫顯不出特殊的價(jià)值。

例如，如果你是一個(gè)化學(xué)工程師，同時(shí)負(fù)責(zé)一個(gè)三人辦公室，并兼任乙烯工程項(xiàng)目經(jīng)理。比較下列說(shuō)法，哪一種更能使你顯得與眾不同呢？

1. A: I'm a chemical engineer.
B:I've been employed in chemical plant as an engineer for three years.

2. A:I'm also an administrator.
B:I've three employees reporting to me.

3. A:I'm a project manager.
B:I've been in charge of an ethylene project.

1. A:我是個(gè)化學(xué)工程師。
B:我在一個(gè)化工廠當(dāng)工程師已有三年。

2. A:我還是個(gè)行政管理員。
B:我管理著三個(gè)員工。

3. A:我是個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理。
B:我負(fù)責(zé)過(guò)一個(gè)乙烯工程項(xiàng)目。

對(duì)于這第一個(gè)問(wèn)題，自我反省越深，自我鑒定就越成功。隨后，著手回答第二個(gè)問(wèn)題："你將來(lái)要干什么？" 如果你申請(qǐng)的是一份舉足輕重的工作，雇主肯定很關(guān)注你對(duì)未來(lái)的自我設(shè)計(jì)。這些問(wèn)題常常是：

Where do you think your career is taking you?
What kind of job are you expecting?

而應(yīng)征者的回答通常是老生常談，例如：

I hope to be working in a job that's responsible and challenging.
"I want to move into management."
"I'm looking for a position with possibilities for promotion."

這些回答之所以不理想，不是因?yàn)閮?nèi)容本身有什么不妥，而是因?yàn)槁?tīng)來(lái)很空泛，缺乏真意。面試者反反復(fù)復(fù)聽(tīng)到這些回答，前前后后，紛至沓來(lái)者，大同小異，異口同聲，有的真有雄心，有的信口說(shuō)來(lái)，但在面試者的記憶中已不分你我了。
要有一個(gè)更別致的風(fēng)格。你的回答要具體，合理，并符合你現(xiàn)在的身份。所以，在這一步自我面試時(shí)，要為此找到可以會(huì)諸實(shí)施的方案。

還是以化學(xué)工程師為例。首先，你從三百六十行中定好你的職業(yè)走向，兩種可能是：一種在更高層次上干老本行，另一種改行。你可以說(shuō)：

1.I'll still be a chemical engineer.
2.I'll be an administrator.

然后你再以具體方案加以擴(kuò)充：

1.I'll still be a chemical engineer.
2.I'll be recruiting new talented employees.
3.I'll be helping to develop new projects.

你的事業(yè)心上進(jìn)心已初見(jiàn)端倪。但這和粗線條構(gòu)成的框架還有待你以下列內(nèi)容支撐，以證實(shí)你的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)：

1.正在接受的正規(guī)教育
2.擔(dān)任過(guò)的部分工作
3.已得到證實(shí)的業(yè)務(wù)能力

當(dāng)你的現(xiàn)在和將來(lái)都在面試者眼前豐滿起來(lái)之后，再著手回答最后一個(gè)問(wèn)題："你過(guò)去是干什么的？"你的過(guò)去當(dāng)然都在履歷上已有反映。你在面試中再度回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，不可忽略之處是：不要抖落一個(gè)與你的將來(lái)毫不相干的過(guò)去。如果你中途徹底改行，更要在描述你的執(zhí)著、職業(yè)目標(biāo)的一貫性上下些功夫。要做到這一點(diǎn)，又要忠實(shí)于事實(shí)和本人，最簡(jiǎn)單的方法是：找到過(guò)去與將來(lái)的聯(lián)系點(diǎn)，收集過(guò)去的資料，再按目標(biāo)主次排列。仍以化學(xué)工程師為例：

1.I was a petroleum refining specialist.
2.I was an above average student.
3.I was a college basket ball player.

上述三點(diǎn)與將來(lái)聯(lián)系，中心是介紹你的基本條件，業(yè)務(wù)素質(zhì)，任職資格。

1. I was a petroleum refining specialist.（說(shuō)明你的工作經(jīng)驗(yàn)）
2.I was an above average student .( 說(shuō)明你的教育背景）
3.I was a college basket ball player.(說(shuō)明你的競(jìng)爭(zhēng)求勝意識(shí)）

用這樣的方法，以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，以將來(lái)為目標(biāo)，以過(guò)去為證實(shí)，最重要的是加深了你的自我分析和理解。其實(shí)，在面試的時(shí)候不一定有機(jī)會(huì)或者有必要照搬你的大作，但這三個(gè)問(wèn)題的內(nèi)在聯(lián)系點(diǎn)一定會(huì)體現(xiàn)在自我表述的整體感覺(jué)中，使你的形象栩栩如生。

B.資料準(zhǔn)備

除了你手中已經(jīng)有的求職信、履歷表之外，你還要為面試準(zhǔn)備一些其他的書(shū)面資料，包括：

畢業(yè)文憑
專(zhuān)修證書(shū)
技能證書(shū)
推薦信
作品、成果

現(xiàn)在－將來(lái)－過(guò)去相關(guān)的原則在資料準(zhǔn)備中同樣適用。要根據(jù)應(yīng)征職位的需要選用合適的資料。張冠李戴、一古腦交出去，效果只會(huì)適得其反。 一位應(yīng)征化學(xué)品銷(xiāo)售員的化專(zhuān)畢業(yè)生，十分自信地將他的大學(xué)教授寫(xiě)給美國(guó)某大學(xué)研究生院的推薦信恭恭敬敬地交給了面試者——一個(gè)農(nóng)藥推銷(xiāo)商。想不到面試者讀完之后